喇叭花与枯树作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的喇叭花与枯树作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
喇叭花与枯树作文1
院子中，一棵枯树，一株喇叭花。
正是春暖花开的时节，喇叭花正努力地生长。在她旁边，是一棵枯树，一年四季都无叶的树。
喇叭花很是瞧不起这棵树，也讨厌自己生长在这么一个烂邻居旁边。她常常以鄙夷的眼光看着枯树，并向他炫耀自己的“王者风范”。而枯树也瞧不起那后生的喇叭花。他蔑视喇叭花的矮小、平庸，甚至连腰都直不起，懒惰地趴在地上。
于是枯树仰着头，看也不看喇叭花一眼。
随着时间的推移，小院子中的杂草越长越多，越来越茂盛。喇叭花的领地被它们一寸一寸地侵占，但她没任何方法来抵御。不久，喇叭花被杂草吞噬了，连同她那来不及展现的美。
初夏，正是树荫浓郁的时节。枯树用他干枯的身躯支撑着，向院子外望去。不远处，一棵棵年轻力壮的树正枝繁叶茂、精神抖擞。而自己呢？一副衰老相，没有生命的绿色。唉！他深深叹了一口气。他终于明白自己再也无法展现当年的飒爽英姿了。
第二年春天，埋在泥土中的喇叭花苏醒了。她艰难地破土而出，在她面前的仍是那棵枯树。只是如今的他更憔悴了，更苍老颓废了。喇叭花自从经历去年的挫折后，变成熟了，她不再以自己的青春活力自傲，更不拿婀娜身姿炫耀。
“嗨，老邻居”。喇叭花仰起头，试探性地打招呼。
枯树迟疑了一下，想到自己的光彩不在，也只好以低沉的嗓音回答：“你好”。
于是，它们开始交谈起来。
“唉，朋友，我没有坚挺的茎，不能直立，你能允许我攀着你爬上去吗？”喇叭花有礼貌地问道。
枯树环顾四周，周围蓊郁的树木刺痛他的心：“好吧，你上来吧。”
于是，喇叭花努力地爬上枯树，不久就与枯树缠绕在一起了。
初夏，喇叭花开了，开地那么艳，枯树枝上像挂满了紫色的铃铛，娇小可爱。行人纷纷驻足，哧哧称赞一树的繁华。于是，枯树上的喇叭花开地更艳了，枯树也似乎找回了青春。
一年又一年，喇叭花和枯树成为了院子中最美的风景。
喇叭花与枯树作文2
一、护理管理
1、继续深化整体护理和量化管理并行的综合管理方式，针对护理工作中存在的难点、焦点问题，及时调整工作重点，坚持把以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。
2、坚持院科二级管理，做好护士长管理工作的检查、监督，要求护士长以工作日志形式反映日常工作情况，并以此评价护士长管理。
3、为“病人先医生”制度探索合理的'护理服务形式，条件成熟准备以医护优化组合服务小组模式增加医护服务的统一性满足病人就医需求。
4、试行主管护士资格认证制度，以期达到两个目的，一是把病人满意的护理骨干力量用到临床第一线，以保障护理服务的“优质”;二是以此实现护理队伍分层管理，有什么 样的质量上什么 样的岗，从机制上调动护理人员工作学习 的积极性、主动性。
5、微机管理要使护理服务在三方面得以方便、快捷，一是帮助病人及时查询住院费用，让病人“明白消费”;二是药械物的使用计划明确，进一步保障了护理人员留在病区为病人为病区服务的时间;三是争取协调部分护理表格的电子化处理，在清晰、及时、原始、客观、准确上深入一步，提高护理记录的法律价值。
6、针对住院病人基础护理、特一级护理质量保证局限、服务不到位等长期存在的问题，准备试行护工制度，以期解决病人生理、生活 上的一些实际问题，使病人在享受护理专业技术服务的同时，有“如家”感觉。
7、在护理人员配置上，力争保障80%床位的护理人员编制，以保证护理队伍的稳定，其它特殊情况按实际床位使用率适当以临床护士的用工形式解决，以避免造成护理资源的浪费，同时有利于专科培训的正常连续进行和专科服务的质量。
8、护理队伍规范化培训工作继续开展：①以集中授课、强化礼仪形体动作规范等形式，塑造文明礼貌的接人待物护理形象;②以《医疗事故处理条例》为主导内容，结合临床实例，进行护理安全 教育、规章制度学习，强化护理人员的法律意识，从身边事，手边事做起，两方面结合进行护理队伍的规范化培训工作，以期打造一支具有法律意识的文明规范服务的护理专业队伍。
9、对护士长“管家理财”的能力要进一步强化，可利用合适时机到经营较好的医院短期学习、交流、参观，使护理管理人员在把高效、低耗的经营核算和业务服务突出专业效果方面有机结合上作出合理、积极的探索和思考，进而逐步形式合理的管理办法。
10、总结历年聘用护士管理经验，进一步完善管理体制，以期达到进一步调动人员工作积极性，保证护理队伍相对稳定，利于护理专业技术水平建设的目的。
二、业务管理
1、进一步深化整体护理理念，在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。
2、强化护士长查房效果，要求护士长在行政管理和业务培训上加强对新入院病人、危重疑难病人的管理和技术指导。认真寻找 护理人员服务中的不足之处，对照实例耐心帮教，切实提高护理人员学以致用的能力，提高护理队伍的综合素质，引导和培养护理人员理论结合实际的综合分析能力和处理具体问题的能力。
3、调整护理查房时间和形式、内容，认真开展查房后小结和病历(例)讲析，有重点查房，及时修正工作上的问题，调整工作重心。
4、业务学习、继续医学教育项目的重点放在理论结合实际，学以致用上上，在疾病护理常规、专科护理、急救技能、基本操作技术等方面展开目标明确的业务培训以“缺什么学什么”、“有什么实际问题就讲什么内容”强化护理学习效果。
5、病案管理上坚持三级质控，重点放在二级质控上，利用查房保证病人信息资料和病情动态的统一性，在护理记录客观、及时、原始上多下功夫，加强护理病历的权威性、可靠性、科学性。
6、引导护理人员对护理新技术、新项目的了解，鼓励护理人员参加护理科研，积极积累资料，撰写护理论文。
