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四年级有趣的作文

时间:2024-05-27 05:12:22
【精品】四年级有趣的作文十篇

【精品】四年级有趣的作文十篇

在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的四年级有趣的作文10篇,欢迎大家分享。

四年级有趣的作文 篇1

今天,在我家发生了一件有趣的事。

早上,爸爸很早就起床了。爸爸他4点起的。起来后洗了一会衣服。洗完后一看表还差十五分钟6点。他就赶快叫我起床。我不起他还骂我说我就是为了玩儿电脑才晚起的。我气得没办法就起来了。

等我一看表才5点5分。爸爸说不可能。原来是爸爸看错表了。

没办法只好睡了个回笼觉了。

哎!爸爸老是这么粗心!

四年级有趣的作文 篇2

四一班的教室里传来一阵阵的欢呼雀跃,那正是我们在进行有趣的游戏-------“传口令”。

“传口令”司空见惯的游戏,别以为无趣,只要你肯加入,保准它会立刻吸引你,说不定这个冬天会很快流行呢!

游戏的规则是:1、全班同学先分成几个人数相等的小组,排成单行。2、每组第一个同学到老师处领口令。3、老师下令,第一个同学告诉第二个同学口令,再依次往下传。

游戏开始了!第一轮游戏真是又紧张又刺激。只见三、四、五小组的“火车头”纷纷到老师那儿领口令。可王老师卖了个关子,怕有人听见,前思后想,带着“火车头”们来到了秘密基地----教室阳台。顿时吵闹不堪的同学们愣住了,教室里鸦雀无声。我的心也立刻平静下来,此时此刻,真希望能拥有一对顺风耳、一双千里眼,去看看“火车头”们的样子,听听他们的议论。哎,真可惜,我一样也做不到!一会儿,王老师说完口令,“头车头”们迅速回到座位。

幸运的我坐在第二排,“火车头”第一个将口令传给我,只见他用手捂住嘴,悄悄地说:“大妹……和小妹……一起……”我着急了,大声问:“什么?”“火车头”又重复了一遍:“大妹和小妹一起去打麦。”我急得手舞足蹈,难道我神经短路了,这么简单的句子竟耽搁了这么久?我火速将口令传向下一位同学,他急匆匆的样子让我很不放心,我又一次清清楚楚地服了口令,见他喜笑颜开,这才放心了。到了最后一位“小尾巴”那儿,大家更是紧张得心提到了嗓子眼儿。因为“小尾巴”总是慌慌张张的,前面的同学已急得像热锅上的蚂蚁,不停地走来走去。最后我们还是凭着全对的优势获得胜利。

第一轮游戏一结束,第二轮扣人心弦的总决赛紧接着展开了。最后我们这组屈居第二。

寒冷的冬天,欢乐的笑声像插上了翅膀,飞向远方……比赛结束了,我们依然沉浸在刚才的游戏中,真是紧张刺激啊,真希望还有下一次!

四年级有趣的作文 篇3

在学校里,我们正在上科学课。科学老师正在讲一个实验的做法,实验名叫“盐水变淡水”。

实验的做法是这样的:现在一个大碗里倒一些盐水,再在大碗里放一个小碗,盖上保鲜膜,然后在小碗的上方放一块石头,最后放到阳光下晒。科学老师还卖了一个关子:“如想知道它是怎么变淡水的,就自己回家做一做吧!”

中午回到家,我迅速写完作业,开始做实验。我先做了一些盐水,再按老师说的,把东西放在太阳底下,躲到屋子里观察起来。

不一会儿盐水就开始变成水蒸气来到保鲜膜上,慢慢形成了一个个小水珠,因为有石头压着水珠,都顺着向下汇聚最后积少成多,便落到了小碗里。

小碗里的水很快从几滴水珠变成了一大碗水,我取出小碗尝了一下,已经没有什么盐味了,就和人脱水时喝的盐水一样。我用这些水再试了几次,就完全变成淡水了。

这次实验让我体会到大自然无穷的奥秘,也让我感到科学实验的乐趣,这真是一次有意思、有收获的实验。

四年级有趣的作文 篇4

如果你问我:“什么事情最有趣”?我会爽快地回答,捉知了最有趣。去年夏天,午睡时因为一阵知了叫触动了我,我便有了想去捉知了的美好心愿。于是,等爸爸休息了,我问爸爸:“咱们一起去捉知了,好不好呀?”爸爸爽快地回答说:“好的。”

我和爸爸一起准备了捉知了所需要的工具,有网,木棍和瓶子等等,一切准备就绪就整装待发了。我们来到一颗大树下,头顶传来一阵阵,“知了...知了…”蝉的鸣叫声,好像在说:“好热…好热…”。我用眼睛向树上寻觅着,突然,我看见一只又黑又大的知了,正在树上颤抖翅膀,卖命地鸣叫着。我心里窃喜,知了,“一会就有你好看的”。我小心翼翼地取出工具,轻手轻脚地走近知了,慢慢地把网伸向它,可知了好像看见了我,我立刻保持一动不动,怕吓跑了知了。又等了一会儿,让知了以为我不在了,然后突然将网伸向知了,用力一扣,谁知道知了反而向我飞来,吓得我一晃,脚下一滑来了个嘴啃泥,爸爸把我扶起来说:“没有关系的,成功不是一次换来的,需要经过很多次的努力才行。”一下午,我经过很多次的失败,终于捉到一只知了,我开心地笑了,这是成功的喜悦。

每当我想起捉知了这件有趣的事,我就会偷偷地笑。

四年级有趣的作文 篇5

提到有趣的事,我最先想到的就就是那次学炸鸡蛋。每次想到它,我都忍不住“哈哈”大笑,为什么呢?那就让我来告诉你吧。

有一天,爸爸妈妈去大姑家了,剩下我和哥哥只能自我做饭吃了。然后可就是哥哥的眼睛老就是盯着电视,根本就没有做饭的意思。我想:“老师不就是老叫我们学做家务吗?正好赶上机会了。”就对哥哥说:“你教我炸鸡蛋,好不好?”“没问题!我一边看电视,一边教你。”哥哥眼睛盯着电视说。

一听哥哥答应了,我赶紧准备好调料和鸡蛋,站在灶前,别说,心里还真有些“怦怦”地跳,“哥,先干什么?”我仰着脖子问屋里看球赛的哥哥。“把锅烧干,然后加油。”我打着火,锅很快就干了,我又往锅里加了一些油,等哥哥再下指示。过了一会儿,又都冒烟儿了,我急忙又问:“哥,还怎样着?”哥哥像中了邪似地叫了起来:“然后加油!加油!”“哎呀,不就是加过油了吗?”我对哥哥说。哥哥这才回过神来,对我说:“哦,对,打两个鸡蛋。”我连忙往锅里加了两个鸡蛋。鸡蛋顿时鼓起了大泡泡,像一朵美丽的大花。“哥,还干什么?”哥哥大声喊:“加油哇!喊:“加油!加油!”我生气地冲着哥哥说:“哥,我看妈妈炸鸡蛋不就是这样啊?”他生气地说:“叫你加油,你不听!看到下场了吧?”我于就是只好又往锅里加油。就这样,哥哥在屋里喊,我在锅里加油又加油,忙得不可开交。最后球赛看完了,哥哥从屋里走出来,看看我,又看看锅里的蛋——汤不像汤,蛋不像蛋,瞪了我一眼:“你到底会不会做鸡蛋啊?”我说:“这不就是你教我的吗?”这时哥哥才恍然大悟,我们大眼瞪小眼,哈哈大笑起来。

哈哈……怎样样?有趣吧!就是不就是你也笑得肚子疼啦?注意呀,然后可别像我和哥哥一样噢!嘿嘿……

四年级有趣的作文 篇6

记一次有趣的游戏 今天的作文课,葛老师说要和我们一起做游戏,一听说要做游戏,同学们个个兴奋不已,七嘴八舌地讨论起来,教室里顿时沸腾了,我的心里也乐开了花,迫不及待的想知道做什么游戏。

老师讲了游戏的名称——猜猜乐。并介绍了游戏规则:二人一小组,其中一位同学在老师那里抽纸条,纸条上写的'是水果或生活用品的名字,看过以后,用语言表达出来它的特征,连说带比划,让另一个同学猜是什么水果或用品,限时十秒。 游戏开始了,老师把同学们分成男女两大组,这时,教室里的气氛变得紧张起来。只见这两位女生上场了,也不知她抽的是什么水果,反正她神色挺紧张的,表达的也不清楚,猜的那位同学就更紧张了,汗都流了下来,最后还是没有猜中...... 终于轮到男生了,我和同桌摩拳擦掌,跃跃欲试,等着老师喊我们的名字。几轮结束了, 该我和我的同桌了,我忐忑不安的走向老师,心里像十八只吊桶打水——七上八下,我闭上眼睛,小心的抽了一张,上面写着“柚子”,我努力回忆着柚子的特征,边比划边说:“黄色的水果,大大的,圆圆的,”看同桌一脸迷茫的神色,我补充道:“果肉是白色的,分瓣。” “柚子”。 “哦,猜中了”。

同学们都为我们鼓掌,我回到座位上,发现自己的手心都出汗了,同桌也紧张的满头大汗,我们坐下来耐心的等着下一轮。 不知不觉中,两个小时过去了,游戏就要结束了,同学们还沉浸在游戏的欢乐之中。 这次游戏,不但锻炼了我们的思维和语言表达能力,还锻炼了我们的合作能力。

四年级有趣的作文 篇7

今天,老师带来四个盆,盆里放着米、杯子、筷子,笑容满面地走进了教室。

老师刚进来,同学们七嘴八舌地在下面议论纷纷,正当同学们疑惑不解的时候,老师神秘地说:“这节课我们要做一个有趣的实验—用筷子提起一个装满米的杯子。”

老师给我们分成了四组,分发完实验用品后,老师仅仅给十分钟让我们来完成实验。

老师说预备开始后,我们组的人开始手忙脚乱地开始做实验,我们绞尽脑汁也想不出办法,这时孔小珂提出了一个建议:“我们把米多放一些,再在周围使劲按一下。”于是我们按照她的方法做了一下,可是米“哗啦”一声就掉了。时间过的真快,老师说:“时间到。”四个组中只有一组成功了,我们大家都垂头丧气。

老师看到我们沮丧的样子,于是老师也决定尝试一下,老师先拿出一个杯子,接着把一根筷子垂直插在杯子中间,然后用另一个杯子向里面倒米,再用一根筷子在米杯中使劲插了插,最后在周围使劲按,老师刚做好,就被手快的詹家宝给拿了起来,真的好神奇呀,真地提了起来。教室里想起了雷鸣般掌声。

陈老师高兴地解释到:“因为我使劲地按米,把杯子中的空气都排走了,所以米挨着米紧紧‘沾’在了一起,于是就轻而易举地提了起来。”

这真是一节令人难忘的课呀,我一定要用我的笔把它记录下来。

四年级有趣的作文 篇8

大家喜欢吃猕猴桃吗?猕猴桃虽然样子丑丑的,但是它酸甜可口,含有丰富的维生素C,吃了可以补充我们体内所需的营养,使身体变得更健康,这也是我最爱的水果之一。为了吃到好吃的猕猴桃,我还知道了一个催熟猕猴桃的小窍门,是怎么得来的呢?

前几天,爸爸买来了一袋新鲜的猕猴桃。我高兴极了,迫不及待地拿了几个出来,赶紧切开一个要品尝。但是,接下来发生的事让我的开心劲儿一下子就烟消云散了,为什么?发生了什么?原因很简单,猕猴桃太生了,一口咬下像咬到了生梨,酸得我赶紧吐了出来。我皱着眉头向妈妈抱怨,妈妈听了却笑着说:“虽然是生了一点,但是我有办法让猕猴桃变软,变甜。”“什么办法?什么办法?快告诉我——”一向爱打破砂锅问到底的我又开始好奇了。妈妈却只笑不说,她往装猕猴桃的袋子里放了几个苹果,然后把袋子扎紧。看到这个场景,我又不解地问:“这样子猕猴桃真的会熟吗?”妈妈胸有成竹地说:“放心好了,过两天保证你能吃到好吃的猕猴桃。”

今天我放学回家,妈妈拿出一个猕猴桃,剥了皮递给我。我接了过来,绿莹莹的果肉如同翡翠玉石般耀眼,好诱人啊!赶紧咬了一口,顿时,美味的汁水在我的嘴中漫延,一股酸溜溜然后又甜滋滋的味道溢满唇齿之间。我边吃边问:“又买猕猴桃了?”“这就是前两天买的呀,我不是说过嘛,这两天就能让你吃到好吃的猕猴桃。”妈妈回答。“呀!这么快,那到底是为什么呢?”我不解地问,我真的很好奇呀。“那你自己去网上查一查好了。”妈妈卖了个关子。

怀揣着一颗好奇心的我,查到了资料,原来,苹果可以让水果催熟,因为苹果能够释放出一种叫做乙烯的物质,这种物质可以使水果快速地变熟。原来这就是猕猴桃快速成熟的奥秘,我又有了新发现。啊,生活中真是处处有学问呀!

四年级有趣的作文 篇9

“嘻嘻!哈哈!”这欢乐的笑声是从哪发出来的?哦!是四(*)班的同学们在上公开课呢!瞧!这一个个的,笑开了花。

“咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包……”这样搞笑的童谣你听过吗?那就让我们来看看吧!

这种歌的名字叫颠倒歌,正像它的名字一样是颠倒的。像“咬牛奶,喝面包”就把动词颠倒了。同学们读着读着,便不约而同地哈哈大笑。

“姐姐十五,我十六……”听!从我们的教室里传来了一阵又一阵千奇百怪的诵读声。这是在干什么?哦!是在读颠倒歌呢!

同学们真厉害,创造出了那么多的读法。“姐姐十五,我十六。”“有这事儿?”——这是相声版的;“jiejieshiwu,woshiliu。”——这是音调变换版的。啊!这么多的新鲜读法,惹得同学们哈哈大笑。大家的脸上洋溢着喜悦。

“怪事多,怪事多,天下怪事实在多。”看了这么多颠倒歌,我们也来试着编一首吧过了半晌,我的颠倒歌就完成了。

“夏天寒冷穿毛衣,冬天炎热穿短裙……”怎么样?我的颠倒歌好笑吗?

“叮铃铃!”很快就下课了。我们依依不舍地走出颠倒的世界。

四年级有趣的作文 篇10

很早,我就在动物世界一书中了解到,蚂蚁是个大力士,他能抬起比自身重好几倍的东西。蚂蚁从不单独行动,总是一大群一大群生活在一起,发现了食物一个人也不独吞。今天见了,果真是这样。

这是一个星期天,我在楼下的小区里玩。快到中午了,我拿出家里带来的饼干,坐在树荫下吃起来。饼干屑不停地往下掉,这时,我发现一只蚂蚁过来了。我想:你这小东西也敢来凑热闹?想抢我的饼干是不是?谅你也抬不动。我扔下一小块饼干,考验一下蚂蚁的力量。蚂蚁在我扔下的“庞然大物”前转了一圈,捡了一粒饼干屑转身走了。

还说什么蚂蚁大力士,看来也是徒有虚名!于是,我又到其他地方玩了。过了十分钟我又来到那儿,发现一群蚂蚁在搬饼干屑。我很感兴趣于是蹲下,仔细观察起来。

它们有的拿起一小粒饼干屑走了,饼干屑稍大些的就由五六只蚂蚁搬,那块“庞然大物”由十几只蚂蚁一起搬。它们中间有一只较大的蚂蚁,应该就是司令官吧!可是,它们各走各的,饼干一会往前,一会往后,走走停停,进进退退。什么时候才能搬完呀!我不禁这样想。我错了,原来也并非所有的蚂蚁都在推,也有的拉,一会儿进,一会儿退,那是顺着一定的地势在曲线前进,小小的的蚂蚁,竟如此聪明。

蚂蚁搬食真有趣啊。

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