【实用】一件事的作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的一件事的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
生活就像大海，有时风平浪静，有时惊涛骇浪，风平浪静时，一切往事在脑中空空荡荡，没留下什么印象，然而有些平凡小事永远珍藏在我的心底。
那是毕业考试后的第四个星期，我又和妈妈吵架了。这次吵得可真是不可开交，搞得全家“鸡犬不宁”。老爸护着我，经常帮我说话。老妈脸色铁青，气得全身发抖，我跷着二郎腿，坐在椅子边儿上，时不时的从嗓子里发出一连串不满的吼声，嘴里还嘀咕着连自己也听不懂的话，有时，还跟妈妈翻着白眼，气得她脸色更难看，老爸见况不好，急忙劝架道：“得了，得了，没什么大不了的事，就彼此宽容宽容吧！”“得了你，你女儿现在人还没大，翅膀倒硬了，现在更不得了，摔起东西来了，将来是不是准备一把火把家给烧了？”“哪能，哪能，咱女儿是什么人品，怎么可能，还不就是因为你成天唠唠叨叨，弄得人心烦嘛！”“噢！我唠唠叨叨，我是老了，我给你生儿育女，煞费苦心，到头来却成了我的过错，你女儿……”“都别吵啦！”我急了，“反正你们都嫌我是累赘，我走，我走行了吧！”说完，我便大把大把的抹眼泪，抄起桌上的书包，转身走出门，并把大门重重的带上了，我在走廊里仔细聆听屋里的动静，我听见妈妈声嘶力竭的嚎啕大哭声，我的心碎了，但是为了扞卫我的面子，我还是做出了忍痛割爱的决定--走！让妈妈知道知道我的厉害。
我漫无边际的走在马路上，我原本以为爸爸会拦着我，要不就是出来找我，可是，我刚才等了半天，连人影也没有，我失望了，心中开始后悔了，“回家吧！”我心里这么想着，妈妈的那场嚎啕大哭声又一次回荡在我耳边，每个人的妈妈都爱唠叨，那是热爱自己的女儿的表现，每个家长都期望儿女们有所作为，出人头地，那她们怎么能不唠叨，不反反复复的唠叨呢？妈妈从小养育我，真是煞费苦心，可我怎么能因为她的一个小缺点而怪她，顶她，甚至恨她呢？出走已经两个多小时了，他们要伤多少心？后多少悔呀？妈妈！女儿错了，我真的错了，是真心的！
我的两只脚在不由自主的向家的方向挪去……
在那次事后的不久，我得了肺炎，住进了医院，每天，当妈妈拖着疲惫身躯来陪床时，我都会感动得流下眼泪。妈妈看着我，心痛地说：“傻孩子，怎么又哭了？”我听了这句话更是激动得一蹋糊涂。有一天，我终于鼓起了勇气告诉妈妈，那天的事我错了，妈妈微笑着，笑得好甜，好甜……
从此，我的性格彻底变了，变得温和且内向。
看来，人的性格是可变的，尤其是在经历了一件感化力极大的事件以后，我--深有感触。
今天，我再一次感谢妈妈，谢谢您改变了我！
一件事的作文 篇2
记得是在小学三年级时，妈妈上夜班，爸爸去鱼台出差，让我去奶奶家住。奶奶家没电脑，可我想玩电脑，于是晚饭后我只好一个人回家了。
那天，我玩了个新游戏“丧尸围城”，是个打僵尸的恐怖游戏。我玩到晚上9点半，洗洗刷刷就爬上床关上灯睡觉了，可我怎样也睡不着，一向想着那个僵尸的练，吓得我全身都出汗了。忽然，电话铃响起，我不敢接，最后，还是鼓起勇气去接，原先是奶奶打来的电话，问我明天早上吃什么饭。我又爬上床盖上了被子，还是睡不着，这时我突然看到窗帘在飘呀飘，就像一个女鬼的裙子，我赶紧把头钻进被子里。但是过了一会，我憋得喘但是气来，但是又不敢把头伸出去，突然，我出现了两个念头：出去吧，外面是风吹的，不是女鬼，而且世上没有鬼，不要着急骗自我了；第二个念头：外面是女鬼，别出去，你会被吓坏的。之后，我还是顽强地将头伸出被子，发现外面什么都没有，窗帘也不飘了……
第二天，妈妈回来看见我一个人在家睡觉，当我把昨晚的经历告诉了妈妈后，她高兴极了，夸我长大了，是个小大人了。
这就是我成长中的一朵小小的浪花，我发现自我能独立了，正在悄悄地长大。
一件事的作文 篇3
大年初一，我爸带我们一家去大明山玩，山里的风景太美了！去的时候我们走高速公路，车开的又快又稳我坐的很舒服，还欣赏两边的景色，没多久就开进了大山里，山上的路很窄又是弯来弯去，几个弯转下来我的头就开始晕了，我觉的脑蛋肚子有点难过直想呕吐，我想撑到目的地，可老天好象和我做对，开了半天都没出山，我受不了就叫爸爸在山里的一户人家门口停了下来休息一会儿。
下了车我好象得救一样呼吸新鲜空气，过了会我感觉好多了对爸爸说我们继续走吧，我们上了车，爸爸发动了车慢慢的启动，不知怎么突然象地震一样“砰“车子动不料了，我的头被撞到了车框上，眼冒星光痛的快晕了，不晓的发生了什么事，爸爸马上下车去查看原来车子的一只轮子陷入了一个阴井洞里，车怎么也开不上来，爸爸找来木棍想把轮胎弄出来，可爸爸一个人的力量有限是不够的，当我们着急的时候，正好有个好心人过来帮爸爸弄，可两个人还是不行，那个好心人说等一下，他跑去喊了很多人来，人多力量大，大家拿着木棍一起用力向上翘不一会儿，轮胎从那个洞里翘出来了，他们衣服都湿透了。
我们很感谢那些帮助的人要不是他们我们恐怕连家都回不去了，妈妈买来香烟送他们，可他们怎么也不肯收，看到他们这些好心人我想我以后也要都做好事向他们学习。
一件事的作文 篇4
在我的记忆中，许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失无踪。而有的往事就如海底的珊瑚丛，永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美，那就是这件事。
去年，我有了一间小房间。那小房间十分漂亮，浅绿色的窗帘，象征着生机；雪白的墙壁上，一张张照片记录着我成长的足迹；洁净的地板，简直可以当镜子；长长的桌子上，摆放着我爱看的课外书。小房间一尘不染。
一天，家里来了妈妈好些乡下的朋友，他们参观了我们家和我的房间后，赞不绝口。晚上，待客人们都走了之后，我推开了小房间的门，眼前一幕使我呆住了。洁静的地板上印着几排乌黑的脚印，课外书也被翻过，随手散在桌上。当我看到这情景时，生气极了，嘴噘得有半尺高，都可以挂个油瓶了。妈妈见我这副样子，忙帮我整理好书本，擦干净地板上的脚印。我进去后，心想：这些朋友也够随便的，怎能看了书后乱放呢？也不知道脱鞋子进房间，把我的房间搞得这样。老乡就是老乡，改不了那种农民的意识，真讨厌。怎样防止以后发生类似问题呢？噢，办法有了。
我找了一张深黄的大纸，先用铅笔在纸上描上淡淡的四个字，再用黑色的记号笔一勾，四个大字便赫然映入眼帘：”来者止步“。我用双面胶将这张纸粘在了门口。看看自己的杰作，我真是满心欢喜。心想：这下妈妈就不用那么辛苦擦地板了，我的小房间也不会被搞乱了。之后，我便兴冲冲地拉来妈妈，让她来欣赏我的杰作。没想到妈妈看了我的杰作，顿时就愣了。过了许久，妈妈走了过去，把那张纸撕了下来。”妈妈，你这是干什么？“我看到妈妈这个举动，奇怪极了，妈妈没有回答，只是默默地看着我。我说：”妈妈，你快把那纸粘上去，这样，你就不用辛苦地擦地板了。“”旸旸。“妈妈语重心长地说：”你首先想想你的做法对不对？“我不假思索地回答：”对啊。“”那你去不去同学、亲戚家，他们也一样的态度，那你会难受吗？至于他们没脱鞋子，这个你应该原谅他们，他们乡下没这么多讲究，也不拘于这种礼节，但你今天的行为是对别人的不尊重，很伤别人的自尊，对吗？假如家里真的没客人、朋友、你的同学来，你孤独吗？“听了妈妈一席话，使我大为震惊。是啊，我做这种事时，何时想过对他们的尊重、他们的感受？只有你尊重别人，别人才会尊重你啊！我们也应该有一颗宽容的心啊！于是我走了过去，将妈妈手中的那张纸扔进了垃圾桶。
今年国庆节，妈妈说：”再过两天乡下朋友就要来了，你收拾好自己的屋子，准备迎接他们。“我一边收拾屋子，一边想起了去年他们来的情景。当时自己对他们那样冷漠，那样不尽人情，那样瞧不起。今年我又长了一岁，应该懂事了，这次我一定要热情招待他们，主动与他们打招呼，拿出自己好吃的食物与同来的小朋友分享，拿出文具和辅导书送给她们，带着她们进入我的房间，拿出芭比娃娃与她们一起玩，教她们上网打字。自经历了这件事后，我在与人相处时就有了个原则：尊重别人，别人才会尊重你。我想，这个原则肯定能使我受益一辈子。
一件事的作文 篇5
“过年啦，过年啦 ！快点起床，到亲戚家拜年要糖去！”菲菲在我耳边大叫到。“什么事情嘛，人家睡个觉都不行。”我翻了一个身，正准备继续睡觉，菲姐又大叫起来：“都什么时候啦？都九点了！快起床！”我才很不情愿地起了床。
我们俩叫来了宝宝、王依晴一起去拜年要糖。
来到亲戚家门口，我们又开始争论起来： “让宝宝去拜！”
“不要，我不去！”“那让王依晴去！”“哦，NO,NO,NO,NO！”“那让王莹去啰，反正我也不去，哈哈！”菲姐对我做了个鬼脸。
我立马嘟起了小嘴，嘀咕道：“真是一群坏蛋！”菲姐她们见我一动不动的，就一起悄悄地把我往前推了一把，可怜的我身子“咚”的一声撞在了门上，一位和蔼的阿姨走了出来，说：“孩子，你是来拜年要糖果的吗？”我点了点头，祝福到：“阿姨，祝福您福如东海，寿比南山！”阿姨一听乐了，立马给了我一大盒糖果。
嘿，今天收获真不少，回家分糖果去喽！我们高兴地已经不能再高兴了，然后以最快的速度跑在回家的路上，因为我们急着要分糖呀！嘻嘻！
一件事的作文 篇6
教学，是一件有耕耘，有收获又快乐的事。
我从事英语教学工作有十八年了，在此期间，通过自己的学习摸索及向他人借鉴，我总结了自己的一些教学形式 , 效果不错。主要体现在以下方面 :
在英语课堂中我采用多样化教学，效果很好。所谓多样化教学就是把小故事，歌曲，笑话，比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使英语课真正活起来。
俗话说 "兴趣是最好的.老师"，这一点在英语教学中尤为重要。首先在课前，我是以歌曲导入。在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。针对孩子们天生活泼好动的性格，用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好。对于低年级的学生来说，他们活泼好动，利用英文歌曲，加上简单的动作就可以形成较好的课堂组织教学形式了。
对于游戏，孩子们也是乐此不疲的，我在平常的英语教学中， "猜一猜"、"传话筒"、"模仿秀"、"猜一猜"等游戏都是常做的。我在设计游戏时还要考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些具有挑战性竞赛性的游戏，孩子们更是喜欢。利用游戏教学，能够真正地实现"在玩中学，在学中玩"。
" 书本是死的，人是活的 "，所以我在教授内容时，为了激发学生的学习兴趣，对教材进行适当地删除添补，把一些内容提前或者推后。比如说，在初三的一堂英语课上，我不是急着要学生记单词、学句子，而是把课文中的小诗编成一首顺口的儿歌，学生熟悉了这首有节奏的韵律诗，也就学会了课文中的新单词，这样就降低了学习课的难度。还有在初二的学生学习了描述人感觉的单词后，我尝试让学生利用这六个单词进行讲故事比赛，只用简短的几句话来描述一个故事，然后评出最佳讲故事能手，这样，既激发学生的学习举趣，也提高了学生的创新意识。为了保持初中生们学习英语的持久兴趣，在英语课上，我把他们所学的其它学科的相关内容融入到课堂教学之中。音乐，画画，甚至还可以结合比赛、游戏等等。 总之，要设计好一堂课，最重要的就是要抓住学生的心理特点，比如说编儿歌、做动作、演小品，这些学生都是很喜欢的。英语教学就是寓教于乐于课堂之中。另外，要保证我在进入课堂之前有一个好的心态，要想一想这节课我要教给学生什么。每堂课后，我要扪心自问"这堂课，孩子们学到了什么？"对于老师而言，"每堂课起码要对得起天真可爱的孩子"。而不能说你今天心情不好，就随随便便地上课。有时很多小孩确实很调皮，怎么办呢？学着自己去开导自己，"何必跟自己过不去呢？"有这么一句话，"生气是拿别人的错误来惩罚自己"。所以课堂中保持一个好心态是很重要的。"学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。"只要摆好心态，就会发现原来学生们都是那么地可爱，上英语课不再有那么多的烦恼。
