有关小学写作文800字三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学写作文800字3篇，欢迎阅读与收藏。
小学写作文800字 篇1
一条天蓝色的围巾，勾画了她的心灵，却改变了她。 ———题记
第一次相见，是八九岁那年，她站在阿姨的身旁，妈妈对我说，那是阿姨的女儿。我跑过去牵住她的手，问她的名字，她告诉我：“我叫珍珍。”我笑了笑，清楚地看见她朴素的一身，惟独脖上那条显眼的天蓝色围巾。
后来，因阿姨在附近干活，她和阿姨便在这附近租了房子住了下来，我便成了她家的常客。接触久了，她放开了拘束。一次无意间，我知道她那条漂亮的围巾的来历。我在她家玩装饰游戏，找不到饰品来玩，她便拿出了她那条珍贵的天蓝色围巾，我捧着它说很漂亮，她说；“那是我爸爸走时送我的。”我好奇地追问：“那你爸爸呢？”她低声地说：“和妈妈离婚了，他送的这条围巾，我很喜欢。“那时，她时不时地会告诉我她想爸爸，我会安慰道，爸爸会回来的。她说妈妈不喜欢她。她的眼中充满了悲伤。可过后，她又恢复了往日的快乐。有一次，她告诉我，她们老师要求写一篇题目为“我的一家”的作文，她真实地叙述了自己不幸的家庭，当她读给同学们听时，她很清楚地听到同学们的讥笑，她又觉得自己很悲哀……
她来自乡村，十分朴实，我们经常在一起打打闹闹，我觉得她有颗天蓝色的心，她开怀大笑“人心是红的”，有时我会问她，你孤独吗？爸爸走了，妈妈很忙。她回说，不会，我有很多很多好朋友。那时她和我在一起是多么开朗……
时世难料，一两年后阿姨外出打工，把珍珍寄在乡下的亲戚家，从此，我们失去了联系。
可是，初一的一天，我在阿姨开的裁缝店中玩，一个熟悉而陌生的身影闯了进来。手捧着衣服呆呆地站着。我看眼神特别象珍珍，在这时，她的妈妈来，看见她，不耐烦地说：“还愣着干嘛，没出息的。”我塄了，招呼了阿姨，阿姨一脸惊讶，认出了我。我走到珍珍面前，激动地说：“我们终于又见面了。”
受阿姨的邀请，我去她家玩。听阿姨说，半年前，她就回来了，现在租了房子住在城里。最后问到学习，我说还行吧，阿姨一脸怒气：“周珍一天不好好学习，成绩差呀！”一路上，珍珍缄默不语。一进她的房间，我又看到了那条天蓝色的围巾放在她是枕旁，我心里知道，那是珍珍默默的思念。
现在的她，我问一句她答一句，再也不象原来一样什么都告诉我了。她好象害怕说错话，做错事。我失望了，那个有着天蓝色印记的女孩哪里去了？
我想告诉你：好想再次走近你天蓝色的性格。
小学写作文800字 篇2
有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，上面住着一只可爱的小白兔。（本来只是要求用几句连贯的话说一下，这一开头又有点出乎我的预料）突然有一天，下雨了，河水暴涨，小岛就要被淹没了，小白兔还在呼呼睡大觉，直到毛湿了才醒来，此时房子外面已经汪洋一片，小白兔想到外婆家在山上，肯定没有涨水，想去外婆家躲避这场灾难。这时，一只鳄鱼顺着水流游过来了，他对小白兔说：“我要杀死你，用你的肉来招待我的朋友，说不定你的肉还能长生不老呢。”小白兔说：“可以，不过恐怕你一只数量还不够。”（说到这儿，他很神秘的说，我有一个秘密的`办法。）鳄鱼惊奇的说：“我一只就能杀死一只羚羊，怎么对付你还不够”？小白兔说：“只有三只鳄鱼才能发挥药力，否则将被毒死。”鳄鱼听信了小白兔的话，有找来了两条鳄鱼。小白兔说：“我看是三只，但我怕看错了，让我来数一遍吧，反正我早晚都要死。”他让鳄鱼排成一排，跳上一只鳄鱼背上就数一个数字，“1、2、3”数完后一下就蹦到对岸去了，（这个秘密原来是这样。）回头开心地对三只鳄鱼说：“谢谢你们送我过河。”说完后就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三只恼火的鳄鱼。（这最后一句是我让加的，之前那段他说得很流畅，我只字未提醒，这故事编的连贝贝都说自己无论如何想不起来要这么写，虽然他最后说是借鉴了看过的几个故事综合起来的，但用词这么顺已属不易。）
写得很好，可我担心太长了，他抄不完，又让他写了一个简单点的，并提示他上面写的是敌人，这下可以写个好朋友，于是有了下面一篇
有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，湖泊里住着许多鳄鱼，岛上住着一只小白兔，他们都是好朋友。一天，涨水了，小白兔想去外婆家，可是没有桥，没有船，怎么办呢？这时鳄鱼游来了，他看见小白兔一幅着急的样子，问：“你怎么了？”小白兔说：“鳄鱼哥哥，我想去想去外婆家，可是没有桥，没有船，我怎么过河呢？”鳄鱼说：“没关系，我们铺座桥给你过去。”于是他找来两个同伴，并排铺成了一座“鳄鱼桥”，小白兔跳上鳄鱼背，一个一个做几级跳，很快就蹦到了对岸，高兴地对鳄鱼说：“谢谢你们，鳄鱼哥哥。”
还是为了太长，怕他抄太累，让他把对话减了，这会儿打下来又觉得他原文很好，减了就不生动了，后悔！
有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，湖泊里住着许多鳄鱼，岛上住着一只小白兔，一天，涨水了，小白兔想去外婆家，可是没有桥，没有船，怎么办呢？这时鳄鱼游来了，他看出了小白兔的心情，对小白兔说：“没关系，我们铺座桥给你过去。”于是他找来两个同伴，并排铺成了一座“鳄鱼桥”，小白兔跳上鳄鱼背，一个一个做几级跳，很快就蹦到了对岸，高兴地对鳄鱼说：“谢谢你们。”
小学写作文800字 篇3
教学目标：
1、激发学生的想象兴趣;
2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往，
小学一年级作文教案。
教学过程：
一、歌曲引入，激发兴趣
同学们今天真精神!老师今天想请你们听首歌，愿意吗?不过，老师有个小小的要求，听完后，可要告诉我你听明白了什么哟!
播放《再过二十年，我们来相会》。
听懂了歌曲的意思吗?指名回答。
对，再过二十年，我们来相会，那时的祖国，一定更美!板书：二十年以后
二、启发谈话，拓展思路
二十年以后，有一天我们相约在一起了。二十年不见，当我出现在你们面前的一刹那，你们肯定不敢相信站在大家面前的这个人就是当年那个厉害的李老师。大胆地想像一下，二十年以后的李老师会是什么样子?
指导学生从外貌、动作、语言等方面想像说话。
小结：是啊，二十年后的李老师已步入老年人行列，皱纹已布满我的面颊，青丝中也夹杂着白发，
作文指导《小学一年级作文教案》。见到阔别二十年的你们，我怎能抑制信内心的激动和喜悦之情呢?泪水早已模糊了我的双眼。
创设情境：二十年后再相会
师：噢，你们是二十年前我在三十七中附小六年级二班的47个孩子吗?啊，那是谁呀?我怎么认不出来了?指名学生想像并模拟当时自己语言、动作。
在创设的情境中，尽量启发学生想像说话，说出自己二十年后变成什么样子了，在哪个岗位上发挥作用。
小结：我太高兴了，因为我的弟-子中有这么多有出息的人。“长江后浪推前浪，”你们个个都比李老师强。
三、同桌交流，自由表达
二十后，我们相聚在一起，发现一切都发生了很大的变化。人变了，物也变了。咱们学校，咱们家乡沿滩，咱们的釜溪河，书包，课桌，黑板，房子，计算机……可能变成什么样了呢?放飞你想像的翅膀，任你的思绪飞扬，把你的想像给同桌说说吧!
小结：同学们说得这么热闹，老师真不忍心打扰你们。来，把刚才给同座说的内容说给在座的老师和同学们听听吧!
四、全班汇报，相机指导
指名说，及时点拨，让学生的意思表达更完整，更清楚!
五、师生赛写，初拟草稿
同学们的想像果然丰富多采。二十年后的世界十分精彩!你们的创造和劳动会使咱们祖国更美好!多想乘坐时空快车去二十年后的世界看看呀!你们愿意跟老师一起去吗?好，拿起笔，把你想到的二十年的情景写下来吧!老师跟你们一起写，看我们谁写得又快又好!
六、小组评议，各组推荐一篇优秀文章在全班念。
七、全班交流，及时评议。
八、总结：
听了刚才同学们写的作文，我好想自己减去三十岁，跟你们一样年轻，共同沐浴二十年后的和煦春风，共同撑起多彩的世界!
