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小学的小作文700字

时间:2024-04-29 11:01:18
【精华】小学的小作文700字四篇

【精华】小学的小作文700字四篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的小学的小作文700字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的小作文700字 篇1

  今天是,我白天在家待了一天,吃完晚饭总算是可以出去玩啦!

  我们来到一个朋友家,家长们在谈论我们的学习,我妈妈说:“我儿子的英语太差了!

  ”另一个家长说她儿子这次的强项考砸了。过了一会儿,我们准备回家了,那位家长说:“不如去看电影吧!

  ”我们本来想去个我找一个家教,可听她这么一说,便于他们一起去了。我们一家从来没去过电影院一起看电影,今天是第一次。我在车上的时候,心里有一种特别的兴奋!

  来到电影院里,我们看的是《变形金刚2》,买好了票,一起来到座位上开始等待电影的播放......过了一会儿旁边来了几个人,坐在我们的旁边。我正在吃东西,旁边的人突然说:“好,20分钟的广告开始了。”他好像经常来看,这么熟悉。5分。10分。15分。20分钟总算过了,我感觉好像有一个世纪那么长。开始放了,我眼前出现一个个画面,开始主人公(一个青年男子)准备去上大学,可他在衣服袋里找到了来自外星球的魔方碎片,当他用手接触它的时候,他的手被烫伤了。碎片掉在哪里,哪里就溶化,最后落到了一个机器上,那机器就动了起来,变成一个机器人。那机器人打到什么(是机器),什么就变成机器人。接着一场恶战开始了......最让人难以忘怀的是:在擎天柱死后,主人公为了救活它,和他女友经历千辛万苦,终于找到了地球上最后一个能量源。接着霸天虎的人就要去抢,大黄蜂和它的机器人伙伴们一起把敌人引开,让青年男子与他女友往擎天柱方向跑去离擎天柱只有6英里,可这六英里是要冒着生命危险跑去的。在伙伴们的掩护下,他们越来越接近擎天柱了。可就在这时,霸天虎的人又来了,青年男子死了。他死后,五位元老(擎天柱的前辈)给了他一个任务:把能量源放入擎天柱身体里,并让他起死回生......他完成任务以后,擎天柱在男子的帮助下打败了霸天虎的主人,可还是让霸天虎跑了。

  电影看完了,整整看了2小时30分钟,可我好像感觉找过了1分钟,那些画面在脑子里一闪而过。车开走了,里电影院越来越远,越来越远......

小学的小作文700字 篇2

辽阔无边的大海,烟波浩淼的湖泊,奔腾不息的江河,雄伟壮丽的冰川,潺潺流动的泉水……正是这些形形色色的水,把我们人类的家园打扮得分外美丽,给地球带来了勃勃的生机。

水,孕育了地球上的生命、人类的文明,曾听父母说过"人三天不吃饭没事儿,可是要是三天不喝水,生命可能就会出现危险。"虽然有些夸张,但是它足以说明人们的生命与生活真真正正地是离不开水呀!

还记得汶川大地震地时候,当救护人员把一位大哥哥救出来地时候,大哥哥的一句"我想喝可乐"震撼了全人类的心。难以想象,没有水的日子,世界将会变成什么模样!

人们把水看作是大自然给人类的无偿赠品,尽情的使用它、享用它。但是进入20世纪中叶以后,水开始成了稀缺品,而且是无可替代的稀缺品!越来越多的城市发出了缺水的告急声!1977年联合国水会议发出警告:水不久将成为一个深刻的社会危机,继续石油危机之后的下一个危机便是水。

我国云南等省市正遭遇着旱灾,电视上人们渴望喝到水的镜头总是历历在目:一个满脸沟壑的老爷爷双手捧着一个碗向老天求水;一群本应该天真烂漫的孩子此时却个个眉头紧锁,手提小桶排队等候在一个水并不多水井旁……这不正是对水的渴望吗?而我们却还在浪费水资源、破坏水资源,难道这不是等于在犯罪吗?

面对水的挑战,我们必须清醒地认识到:水资源是有限的,世界上没有任何东西可以代替水!历史上,有多少地方,由于水源的枯竭,绿洲变成沙漠,城市变成废墟。例如:塔克拉玛干大沙漠中的楼兰古城废墟、毛乌素沙漠中的统万城废墟就是见证。一个曾是古丝绸之路上的繁华商城,一个曾是显赫一时的夏国都城,由于没有了水,现在都淹没在流沙之中。一个地方没有了水,人们可以迁往他乡,可是如果地球上所有干净的水都被弄脏耗尽,人们又该迁向何方?

纯洁明净的水呀,让它永驻在辽阔无边的大海吧!长留在烟波浩淼的湖泊吧!涌流在奔腾不息的江河江河吧!欢腾在潺潺流动的泉水中吧……

我深信,只要我们珍惜、爱护水资源。不断广开水源,我们就不必再为缺水而发愁,世界的明天一定会更美好!

小学的小作文700字 篇3

马上就要过新年了,你们家的年货买了吗?

前几天我和爸爸在超市里就购置了年货,有瓜子、 糖、 巧克力······。我高兴极了,因为我特别喜欢吃的巧克力,这次买这么多足够我大吃一阵子了。

昨天妈妈给我发完巧克力,馋嘴的我偷偷的'跟在妈妈身后,终于让我侦查到心爱的宝贝就放在橱柜最上面的那个抽屉里,我顿时喜出望外,今天妈妈不在家,我可以痛痛快快的大吃一顿了,再也不用为这些巧克力牵肠挂肚了。搬来凳子放在橱柜下面,我踩在凳子上拉开抽屉,小心翼翼的解开袋子,尽可能的把手指伸直了,狠狠地抓了一大把,然后蹑手蹑脚(做这些举动让我忘记了家里只剩下我一个人了)的把这些“偷来的”巧克力放在我的枕头下面,拐回头去再抓了一把放在我的口袋里,正要准备照着妈妈系的样子系袋子时,发现里面的巧克力好像少了许多似的,赶紧又从我的衣服口袋里掏出了一部分放了回去,这才放心的扎好袋子,照着原来的样子放回去。下午当我独自一个人偷偷地享用巧克力的时候,心里美滋滋的,我想:如果我每天都能吃到这么多的巧克力,那该多好啊!

当妈妈回家的时候,我故意对妈妈说:“今天你还没给我巧克力吃呢?”妈妈二话没说,拿出巧克力的袋子,正要给我发的时候,我发现妈妈睁着大大的眼睛审查似的看着我,那目光好像要把我的心给穿透似的,我的脸上立马火辣辣的,心在“咚咚”的跳个不停,就连耳朵也在发烧。我不安的注视着妈妈,只见妈妈笑着说:“这些巧克力一定是小老鼠偷吃了,可是老鼠不会系袋子呀!”我低下头不敢再看妈妈的脸了,妈妈继续说道:“巧克力这东西书上说了,一天最多吃三四块,吃多了对身体可不好。你今天一共吃了多少块?男子汉做事一定要光明磊落。”妈妈的话让我感到非常后悔,我向妈妈勇敢地承认了错误。

我想,以后不管做什么事一定不再偷偷摸摸了,再说妈妈又不是不让我吃巧克力,我为什么要偷着吃呢?“男子汉做事要光明磊落!”妈妈的话又在我的耳边响起,做人坦坦荡荡,做事光明磊落,这也是做人的美好品德啊!

小学的小作文700字 篇4

【教学目标】

1、认识“退、危”等9个生字,积累几组意思相反的词。

2、能正确流利地朗读诗歌。

3、能向大家展示自己的特长,如:自学生字、唱歌、跳舞,请大家一起欣赏自己收集的图片。

4、培养探究意识。

【教学重点】

培养学生自主识字的能力。

【教学难点】

积累词语和句子。

【用具准备】

多媒体课件。

【教学设想】

“我的发现”可充分发挥学生的学习自主性,发现识字规律,并加以运用。“日积月累”中可通过游戏的方式引导学生给词语找近义词。“读读说说”时可引导学生充分读例句,感知陈述句和感叹句的特点,再自己口头练习,提高口语表达能力。“展示台”中可引导学生大胆展示自己的特长。

【教学过程】

第一课时

一、导入

今天,我们一起学习“语文园地三”。

二、我的发现

课件出示词语:

进──退 买──卖

快──慢 正──反

安全──危险 复杂──简单

1、自读词语,不认识的字读读拼音。

2、学生自主观察。

3、自主发表见解,集体归纳方法:反义词。

4、认读生字:

课件出示生字:

退 危 险 买 卖 反 杂 简 单

⑴ 齐读;

⑵ 指名读;

⑶ 开火车。

5、用生字扩词巩固。

6、我们这一单元还学过哪些反义词?

二、日积月累──我会选

1、课件出示词语,学生认读。

2、自己练读,说说发现了什么。

3、游戏:鸡妈妈找小鸡。

第一排词语为鸡妈妈,第二排词语为小鸡,找对了,鸡妈妈就站在小鸡旁边,成了一对近义词。

4、读一读,并让他们再说几个这样的词语。

三、小结

第二课时

一、读读说说

1、自读例句。

2、仿照例句说句子:

⑴ 同桌互说;

⑵ 指名说说,师适时指导。

3、再次指名说说。

二、我会读

1、自己练读儿歌。

2、读给同桌听。

3、检查自读情况:

⑴ 齐读;

⑵ 男女生分读;

⑶ 指名读。

4、展示读。

5、练习背诵。

6、检查背诵情况。

7、鼓励学生课外收集诗歌,读诗歌,背诗歌。

三、展示台

同学们,最近你在课外又认识了哪些生字,你搜集了哪些北京风景的明信片,学会了哪些新的本领与才能?咱们今天就来比一比谁的收获大。

1、分组展示、交流自己要展示的内容。

2、每组选出一、两名代表上台展示。

3、根据学生展示内容,评选各种小能手。

【板书设计】

语文园地三

反义词

近义词

展示我自己

〖教学后记

本节课学生能够通过自己观察找出认字规律,并能举出不少用反义词的方法认记的字,这说明学生的思维是比较活跃的。在“我会选”中,游戏的方式引导学生认识近义词,学生积极参与。“我会读”的短文较简单,多数学生当堂就能背过。“展示台”中,多数学生敢于上台展示自己的特长,小部分学生须加以引导,大胆鼓励。

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