【推荐】小学学作文700字锦集十篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学学作文700字10篇，希望对大家有所帮助。
小学学作文700字 篇1“啊”凡卡打了个哈欠从睡梦中醒了过来，穿好衣服准备干活。“嘎吱”门轻轻地开了，可能凡卡太想爷爷了，叫了一声“爷爷！你来啦。”可谁都知道答案不是像凡卡想的那样。接着凡卡看见了一根黄瓜，探了探脑袋看着凡卡，凡卡说：“唔，结果只是根黄瓜呀，哼。等一下！黄瓜怎么会走路的！鬼呀！”只见门渐渐的开的越来越大，门一开，凡卡便看清了真相，原来是那几个常欺负自己的伙计，心想“有他们在我旁边肯定要遭殃，找个借口走吧。”凡卡刚要说话，却被那个带头的伙计抢先说了，只见那个带头的对另几个伙计说：“哥儿几个今天吃“拍黄瓜”。去凡卡身上拍吧！”凡卡着急了，只听伙计们“嘿嘿嘿”的几声阴笑，凡卡在小屋子里跑了起来，最后，还是被伙计们逼上了角落，只听黄瓜“啪—啪—啪—”发出几声脆响，黄瓜断了，凡卡也倒在了地上，痛苦的呻吟着。伙计们可不管这么多接着拍，又是几声脆响，拍着拍着听见有人在门外大吼了一声“够了！别再拍了！”伙计们一看，原来是老板，都惊讶不已，心想“老板什么时候变得这么维护凡卡了？”伙计们也将心中的疑问从口中说了出来，老板回答说：“我不是维护他，而是觉得你们的方法用错了，不应该用黄瓜拍，应该用皮带抽！”接着老板又说：“凡卡，你爬过来一下我有事要问你。”凡卡不敢不从，便爬了过去，伙计们暗暗地笑着。
老板的质问开始了：“昨天你写了信，而且是给你爷爷的对不对？听着，给我如实交代！”
凡卡心中疑惑不解，但是顾不及问了，否则又要挨顿打。只好说：“是的。”老板便抽出皮带，开始揍凡卡，老板走了，被揍的鼻青脸肿的凡卡便哭了起来，但坚强的凡卡很快停住了哭声。伙计们便对他说：“其实我们来找你的主要目的就是来转告你这件事的。”
三个小时前……
“马丁斯！还忙着送信哪！”那位叫马丁斯的邮差回答说：“是啊，干咱这行的想休息都不行啊！”另一个人说：“进来坐会儿，喝点儿茶呗！”马丁斯回答说：“好啊，你这大名鼎鼎的老板不怕花钱吧，你请客，正好有事给你说。”老板说：“好啊，没问题。”进了咖啡厅两人都坐下了。马丁斯说：“昨天送信时去邮筒拿信，竟然有封信的封面是这样写的：乡下康司坦丁。玛卡里奇收，我知道他是哪个乡下呀！不知道是哪个小鬼乱塞的。”老板说“康司坦丁。玛卡里奇不是凡卡的爷爷吗？”老板抽出信打开一看大叫道“小兔崽子，我一天到晚供他吃供他喝，还去告状？看我怎么收拾他”
伙计们刚刚说完，门再次打开了，又是老板，老板说：“差点忘了，给老子围着整个莫斯科包括农村跑一圈，跑不完别吃饭！”凡卡听从老板的话跑了出去，他又冷又饿，终于在凡卡爷爷的乡村，慢慢的倒下了……
小学学作文700字 篇2白驹过隙，韶华易逝。打开记忆的闸门，随时光的洪流涌进记忆深处，时光似乎停滞了许多。
秋天的夜晚隔外冷清，秋虫捂住了耳朵，静静地躲了起来，冷冷的忧伤裹着一袭黑衣在跳独步舞，雨，骤然间被人狠狠地甩了下来，路旁被打湿的梧桐树叶，重重的砸在屋瓦上，砸在了我的心里。
惨白的试卷从桌上无力地飘落下来，冷冷地刺疼着我的心，右上角鲜红的分数扎着我的眼睛，我感觉那鲜艳的红正慢慢融化，带着浓浓的血腥味，流淌在我心中，爸爸摔门出去的身影静静地，像黑白电影一样一次又一次地在我脑海中，播放，倒带，播放。冷漠的眼神让我对他也产生了冷默感。
窗外的雨尖叫着，我机械般地躺在床上，窗外黄晕晕的灯光温柔地照了进来，但似乎与这个房间格格不入，灯光渐渐变得尖锐起来。
闭上眼，突然，听见房间外有沉重的脚步声，它重重的，带着点愤怒，当声音离我房间越来越近时，骤然间，那脚步声似乎在空中转了个调，变得温柔而舒缓，墙壁上的挂钟的沉闷的摇摆声与它杂揉在一起，近了！近了！脚步声停了，但随即而来的，却是门把锁转动的声音，原以为在一声巨响后就会出现那个人的身影，但是，只听见那声音似乎被小心地提起，“吧嗒“一声，但他仍没有放松，待门开后，又轻轻地将它转回原位，那声音，似乎费了好大力一样的轻，门，开了，真的是他！
他来干什么！脑海中充斥着这样的声音，我眯缝着眼，偷偷地看着他，此时的他，像个小偷，他小心翼翼地将裤管卷上，赤着脚，在地上走，我聆听着这样一种声音，脚与地板小小地摩擦声，这是多么微小的细节，在这宁静的夜里，我都能听得到。他走向我，在我枕边停住了，他伸出手渐渐向我头靠近，我能听见他的呼吸声缓慢有力，我急忙转了个身，他的手，在半空中停住了，他收回了手，轻轻地叹了口气。此刻的我，心中某个柔软的角落被触动了，爸爸今晚像个小偷，他偷走了我的心，偷走了我的冷漠，换回了那点点温情！
继续驻足于时光的肩头聆听，有这样一种声音，在记忆深处。
小学学作文700字 篇3浙江的展奶奶送给我一只可爱的波斯猫。它胖胖的，圆滚滚的，周身长满雪白雪白的长毛，用手一摸，软软的，暖暖的，滑溜溜的，真像一团可爱的小白绒球；它的小嘴儿和小鼻子都是粉嘟嘟的。那小嘴像没底边的三角形，那小鼻子像把角磨得圆滑的倒三角形。真逗！它虽然刚刚满月，却长出了长长的胡子，一抖一抖的，又神气又漂亮；脑门上还有一个黑点点儿。我很喜欢他，还给它取了一个高贵美丽的名字？白雪公主。
“白雪公主”一到我家就急着要“解溲”，我就把它放到卫生间的一个角落处，它可真讲卫生，记性也真好，就这么一次以后，每次大小便它都会一声不响的溜到那儿去。过了几天，它身上有点脏了，我就给它洗个澡。可不知为何，它望着水盆偏不肯下去，你推它，它就往后退，叫得可怜巴巴的。没办法，只好“武力解决”，把它硬按到水中，往上撩水。开始时，它还有点反抗情绪，当我给它柔“洗发香波”时，它就显示出一副很舒服的样子，听凭摆布了。就是给它抠眼屎，它也很顺从，真像一个听话的小乖乖。
它很活泼，很贪玩。一只线团，一个乒乓球，它都会热闹的玩上好一阵子。玩线团时，那才逗哩！你看！它先好奇的打量一番。小心翼翼的用爪子碰一碰；见线团很老实，它的胆子就大了起来，开始滚动线团，越滚越欢；一会儿跑前，一会儿追后，一会儿挠一抓，一会儿打个滚儿，有时还会机灵的朝四周瞧一瞧。
它跟我是“铁哥们儿”，我一放学回来，它准会“小喵小喵”地叫着，像在喊口号，欢迎我归来；我去放书包，它就跑前跑后地缠着我；我坐在沙发上，它就跳到我怀里，细声慢气的叫上几声，亲昵地舔我的手心。这时，我会用脸蹭蹭它的长毛，以示回报。
两个月以后，“白雪公主”长大了。一天晚上我突然发现它的眼睛变了，一只变成了朱红色，一只变成了浅蓝色。黑暗中，它们进射出两道迷人的光彩，仿佛是两颗宝石在 ……此处隐藏3087个字……；大学却万念俱灰，假正经地没有好好谈一场恋爱。柯景腾说，失去了沈家宜，他的青春就什么都不剩了。而我，只怕就是因为在正当青春的时候，缺失这么一段欲语还休无处安置的爱情，好似从来就没有存在过。
怀念和留恋青春，是青春已逝的人们干的事情。
那永远美好的青春，一直都被挥霍着。
没有人预知，那是多年后甜美而令人心醉的记忆。
小学学作文700字 篇8我，林玮颖，来自泉州第二实验小学五年一班的学生。瓜子脸，黑秀发，中等个子，瘦身材。我今年13岁，距离我来到这个世界的时间（1995年8月29日）已接近了13周年。在这XX年的五彩童年岁月里，在我“碧波似”的脑海中，有着不计其数的记忆：曾有忧愁树叶落下过；曾有愤怒枝叉流走过；曾有快乐花瓣浮起过；还曾有幸福果实飘流过……啊，人生是那样有规律，喜乐哀怒，多么有情节呀。这都是因为生活，是它给与了我们生命的精华；它给与了我们智慧的种子；它给与了我们坚定的信念……所以，我要感谢生活，感谢有恩于我们的生活！
我要感谢生活，感谢它赐与了我们宝贵的生命。
让我们有机会学会动手动脑，学会喜乐哀怒，学会独立生活…… 能学会不计其数的知识。让我们可以用学到的知识来共同建设家园，改变国家落后的景象，开创一个与众不同的地球。加油吧！为了报效祖国，感谢生活，用我们学到的知识，自己创造的意志去奋斗吧！生活相信你！
我要感谢生活，感谢它赐与了我们灵巧的双手。
让我们有机会，创建自己的小天地：比如说折折千纸鹤、五角星……纸艺品，画画花草树木、蓝天白云……装饰画，来布置属于自己的房间。在亲手做做饭、小点心。种种花草树木、蔬菜水果。洗洗碗、拖拖地。锄锄草、收收麦……做一些有趣的事，干一些力所能及的家务活，让我们有机会体验一下这美好的生活。谢谢生活！
我要感谢生活，感谢它赐与了我们纯洁的爱心。
让我们有机会，能来到这个世上帮有困难的人。帮残疾人做事，扶老人过街，带幼儿上学，携伤者去医院，捐献爱心，让失学的儿童再度重返校园。坚持住！继续努力，在过不久的将来，世界一定会充满爱心的。生活相信你！
我要感谢生活，感谢它赐与了我们和蔼可亲的亲人。
让我们有机会，受到他们的关爱。把我们养育成人，教我们识字，做家务……生病了，陪我们打针、吃药；受伤了，陪我们止血涂药膏；伤心了，安慰我们……啊，亲人的关爱就在我们身边，就在身活中的点点滴滴的小事中，这爱是无法衡量的。谢谢生活！
我要感谢生活，感谢它赐与了我们纯真的同学。
让我们有机会，得到真贵的友情。我们互相帮助，他摔倒了我扶他一把；你忘了带学习用品，他借给你；我因事而伤心难过，你和他一起安慰我……我们永远是好同学。谢谢生活！
小学学作文700字 篇9曾听过一句诨语：“上辈子杀过人，这辈子教作文。”虽然这句话稍微有点夸大，但却道出了一线语文教师对于“作文教学“这个老大难的苦水。今天有幸听了上海市特级教师谢江峰老师的课和第四实验小学李月明老师，引起了我对作文教学的几点思考：
一、建立动态的作文教学课堂
就我自己而言，作文教学通常为教作文而教作文，苍白得犹如一张纸般，寻求的素材都是静态的，如《我的好朋友》，于是上作文课啦，，老师说：“要求把好朋友与我发生的难忘的一件事情写清楚。”同学们问完：“老师要多少字呀？”，他们就拿出笔开始写。这样的作文课，枯燥无聊，难怪同学们会说：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”要想同学们喜欢上作文课，我们就要使用有创意的、活泼的教学活动来吸引他们。谢老师和李老师的这两节课借助的载体都非常新颖，他们借助绘本和微信这两个新的讯息，对学生的心理进行刺激，引起学生的兴趣。儿童的天性具好玩、喜欢新鲜的事物，将新讯息与写作技巧相结合，让学生在游戏和趣味活动中获得愉悦的体验，才能主动地内化写作技巧，达到作文训练的目的。
二、引导学生参与
我开过几次公开课，被说得最多的是教师放不开手，让学生去表达。这两节课，我认识到了以学生为主体的课堂的魅力。在本次课堂教学活动中，教师的任务在于引导、协助、鼓励，活动中学生的参与度很高，李明月老师本次的教学中借着让去听、去看、去交流和游戏设计等环节来激发学生的潜力。整个课堂的气氛很好，同学们的参与度很高，真正地覆盖了整个学生面，避免了学生被动地学，无话可写的局面。
三、小练笔是作文训练的立足点
我对于作文的迷思在于作文应该是篇章的整体训练，而本次的教学活动告诉我们，小练笔在作文教学的重要性，在基础的作文教学中，以作文技巧为训练点的作文课，可以将篇章训练转化为小练笔。例如谢老师利用学生们的照片让同学们将一件事情写得有特点和有意思，写出自己真实的感受。这样的小片段不会使学生造成心理负担，也让学生有话可说，也能达到训练点。
小学学作文700字 篇10星期五，老师布置了一项特殊的作业——给自己的妈妈洗一次脚。教室里顿时炸开了锅。有的同学说：“给家人洗脚可是我的强项哦!这是我可要好好发挥发挥哦！”，还有的同学叹了口气，问：“老师今天怎么会突发奇想?居然让我们给妈妈洗脚，我那老妈呀，最爱啰嗦了，谁想给她洗脚啊！”种种猜想跳入我的脑海中……
这个作业可怎么做啊？我满脑子胡思乱想地回到家，虽说我挺想孝敬孝敬妈妈，可怎么也下不了手，心里沉甸甸的，好像要完成一个天大的事情呢！那时，妈妈还好没下班。我寻思着怎么做好这件事......哎呀，这作业可不是一般地难！
妈妈终于回来了。吃过晚饭，我张口便道，直奔主题：“妈妈，您知道我们这星期周记要写什么吗？”， “不知道。”妈妈随便应付了一句，我心想，时机到了，是该“坦白”的时候了。我兴奋地说：“要写给妈妈洗脚，您快坐下吧！我去给您倒水吧！您先坐！”妈妈激动地回答：“那太好啦！”便“乖乖”地坐下了。
我打来一盆热水，端到妈妈面前。我捧起她的脚放进水里，竟是冰凉冰凉的。不经意间，我抬起了头，悄悄地瞄了一眼妈妈，只见妈妈一脸幸福地沉浸在快乐、幸福的海洋中，静静地享受着我带给她，非同一般的幸福。我轻轻问：“妈妈，舒服吗？”妈妈使劲点了点头，满脸慈爱地笑着道：“张鑫，你终于长大了！”
是啊，我长大了。但我长这么大，竟还没有给妈妈洗过一次脚。小时候，妈妈给我洗了多少次脚呀，可我却不懂得回报她，回报辛辛苦苦，任劳任怨的妈妈。
时光的流逝，在妈妈的额上匆匆爬过，留下来的却是一道道的皱纹。如今，妈妈的头上已经有了白头发，像纯洁的雪一样白。那不就是妈妈为我们操劳一辈子而不求一点儿回报，所付出的代价吗？可我们又为妈妈做了些什么？惹她生气，让她伤心。这，就叫所谓的报答吗？
知恩图报，是每个人必不可少的品质啊！如果连这点——报答自己最亲爱的妈妈都做不到，你还有一点孝心吗？
这特别的作业让我成熟了不少。我不再只会索取爱，而是学会了怎样去给人家以温暖，哪怕就是一丝也好。让我们一起先从感恩这点小事做起，将来成为一个祖国的栋梁。这，就是给家人、给父母一个最好的回报！
