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家长会发言稿

时间:2024-08-27 15:33:13
家长会发言稿(通用15篇)

家长会发言稿(通用15篇)

在我们平凡的日常里,很多地方都会使用到发言稿,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是小编精心整理的家长会发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

家长会发言稿1

各位家长朋友,大家上午好!感谢各位家长朋友光临我们的家长会!时光荏苒,日月如梭,转眼间,我们认识也两年多了,两年来,我们共同见证了我们的孩子从一个个幼稚的小男孩、小女孩,成长为一个个帅气的大男孩,秀气的大女孩的过程,我的心里也特别高兴。有的时候,我也再想:我要是再有个这么大的孩子该多好!所以,我就把我们班的每个孩子,都看成自己的孩子,看着他们一天天长大,我的心里也很自豪!

下面我把我们班语文学习的情况向各位家长汇报一下。

我讲的第一个问题是关于语文课堂。

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。这是课程标准对语文课程的定位,由此也可以看出语文课的重要性。我作为语文教师,也深知自己肩负的责任,所以,每节课我都精心备课,精心准备后才能上课的。当然,课堂也是学生学习的主要阵地,是语文成绩好坏的关键。每位同学只有上课认真听讲,才能很好的提高成绩。上课听不好,课下是很难弥补的。可喜的是,课堂上,绝大多数同学都认真听讲,勤于动脑,积极发言的。表现突出的有:王晨曦、徐小童、康凯、李欣、邱海洋、孙明昊、刘硕、申越等。全班63名同学在绝大多数时段里都是认真听讲的,所以,从总体看,每一位同学都有不同程度的提高。个别孩子,在某些时段会听讲不认真,常走神,甚至小声和同桌说话,窃窃私语,我发现后,都是及时警告,督促他们认真听讲。我在这里说明情况后,希望各位家长朋友在家里也要加强教育,认识到课堂听讲的重要性,要求自己的孩子上课必须认真听讲。

我讲的第二个问题是关于课堂作业

我们的课堂作业包括:配套练习册、作文。这些都是在课堂上完成的。配套练习册的要求书写必须认真、正确,在规定的时间内完成。这些绝大多数同学都做到了。只有那么两三位同学书写不认真、潦草,上交不及时,让小组长追着要,老师追着要。学习积极性,主动性很差,态度也不端正。表现的很懒散,老师看了也很揪心。在这里,我也要求各位家长朋友,平时要加强对孩子的学习的责任心的培养,加强对自己孩子良好的学习习惯的培养,让孩子增强学习意识,增强责任意识。

课堂作业的另一个重点任务是作文。

作文是语文教学的重点,也是难点。根据课程标准,我们小学每学期写作文8篇,每个单元1篇。这8篇作文,我是全批全改的,要严格按照课本上的要求写,不准写跑题,书写认真,字迹清楚,不准涂抹。字数最少达到450字左右等。这些基本的要求,绝大多数孩子都做到了,表现好的有:王____等。

我讲的第三个问题是家长如何检查家庭作业。

家庭作业,就是由家长检查、督促完成的作业,它是课堂教学的延伸,对于复习、巩固和深化课堂教学的内容有着非常重要的作用。所以家长一定要重视你家孩子家庭作业的完成质量。我在这里特别强调,每一位家长每天都要亲自检查你家孩子家庭作业的完成情况,不管是成绩好的,还是成绩差的,都要亲自检查,检查合格后签上名字,还可以写一些鼓励孩子完成作业的话。只有亲自检查,你才能发现问题,才能给予指导,才能堵住完不成家庭作业的现象,才能堵住交空本子的现象。在这个环节上,家长的作用是巨大的,是无法替代的。

我们的家庭作业也不多,无非就是做一课的小学生生活,写写每单元的词语盘点、日积月累,每周写两篇日记或周记,做一张手抄报,作1-----2张读书笔记,背诵一些课文的重点段落,预习新课文等。每天的作业,都是先写在黑板上,孩子抄下来,照着做。我还要发校讯通,让家长对照检查你家孩子的作业完成情况。家庭作业也要做到书写认真,不准漏做,保证质量。小学生生活上的题,如果有不会的,先和家长讨论,再不会可以第二天问老师或同学,不能空着就不做了。词语盘点要做到全部会听写。日积月累全部背过,会默写,会运用。单元手抄报是对本单元的概括和总结,要认真对待,不要草草了事。

下面我重点说说日记。开学初我就要求每人必须建立一个新的日记本,开始是每天1篇日记,后来考虑到作业量,减为每周2篇或1篇。但是就是这么点作业,还是有很多同学没完成。前面我说每学期写8篇作文,实际上这远远不够,所以想通过多谢日记来弥补,同事,也可以为作文积累素材,好处很多。在这方面做得最好的王____等。特别是王____同学,她的本子非常整洁,日记内容非常生动,具体,记录的都是自己的真实生活,字写得特别漂亮,王____同学是全班同学学习的榜样。

还有,练字也是家庭作业的重要任务,因为小学练不好字,上了中学更没有时间练字了,字写得不好,可能会直接影响你家孩子的中考、高考成绩。也是非常重要的.。开学初我要求每人每天练字100字,用练字纸认真练,但是,做到的同学不多。这些都是我们家长检查督促的重要任务。

我讲的第四个问题是关于读书。

谈到读书,就不能不谈谈家庭教育在这方面的重要性。有研究表明,决定孩子将来的,首先是家庭。在孩子的成长过程中,家庭教育占60%,学校教育占20%,社会教育占14%,同伴影响占6%。当然,你也可以举出文盲父母“培养出”优秀子弟的例子来,但是物以稀为贵,之所以文盲之家的才俊可以名噪一时,恰是因为那样的情况太少。书香门第出学者──谁会为此而惊讶呢?

伟大的教育家苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出:“家庭要有高度的教育学素养。”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”所以决定孩子将来的,首先是家庭。

如果希望孩子好,我们可做的事情很多,但我觉得成为读书型的父母为首要。有人可能说,现在孩子都大了,我现在读有点晚了。我说读书,从什么时候开始都不算晚,只要你开始!如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习呢?

有这样古语“定能生慧,静纳百川。”告诉我们:静心──静气。学习是一辈子的事情,学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态,而海绵,恰是柔软无声的。爱吵爱闹,意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己,他的耳朵只听见自己。这样的人,怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取?“聪明”--耳聪目明,顾名思义,就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。这样的话我也多次讲给学生听。

聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试,你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道 ……此处隐藏28417个字……的批评、指正。

今天讲这么多,我只字未提阅读兴趣,我觉得到了现在这个年龄阶段,书的种类、看书的方法和读练的'结合,应该大于阅读兴趣。小学阶段,孩子们阅读的时间是非常充分的,到了初中高中,学业会更紧张,看书时间会变得更少。我最近听到,国庆七天,高中发27张试卷,还有看书的时间吗?除非整天学习了。

  二、习惯――学习路上的奠基石

著名教育家叶圣陶说:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万,不如养个好习惯。”美国哈佛大学前校长伊勒阿特说:“成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。”关于习惯,我想罗列一下,举些例子。

阅读习惯:看书自觉性不理想。到校先交作业,再不是看书就是卫生值日,周五早上增加一个还书,然后就是早读。一个月的坚持,很多孩子是有改进的,但也有不乐观的。如有孩子背着书包,到达座位,然后张望一下四周情况,然后有他感兴趣的直接背着书包过去,直到兴趣不浓再加到座位上,做自己的事。如有孩子坐在座位上发呆,等候早读开始。

班级的书架是我给孩子们添置的,我是希望搭建一个资源共享的平台,让孩子们家中的书暂时性借给班级,互相阅读。开学初,当我把这个想法告诉他们时,一阵心寒的话语让我意想不到:“老师,有人会故意偷书的!老师,有人会把书故意弄破的!”更吃惊的是“老师,如果有人在书中吐唾沫、抹脏东西怎么办?”我的确惊呆了,居然还有如此猖狂的学生,为此,我本来想每天一早将一些书放书架上,供没带书的孩子当天借当天还,放学后再将书放回讲台(教室安全性不高)。可这样的想法最终在孩子们这些思虑下,取消了。事实证明,的确有点小问题,如班中一女生做的玉米结,挂在后面黑板上,过几天没了;班中有人订阅的杂志,中午发的,放学前又不见了。

书写习惯:在每次期末语文大考中都会出现书写三分,故我每次的单元练习中给他们额外设立了书写扣分,并算入总分。家长们应该也看到试卷情况了。我旨在让他们考试时字写好,同时提醒他们平时的作业也得认真。

预习习惯:一开学,我让孩子们将五年级预习要求抄在了语文书目录处,背诵的课文同时也抄写了,博客上也分享了具体要求。但现主要问题在于,课文不读熟,甚至还有不认识的字;课后方格写部首和大写字母,很随意或不写;查找资料上,要求将自己认为值得课堂上与同学交流的摘录或记住,但孩子们还是直接打印,或长篇大论;至于思考问题,提出问题,可能一小部分孩子在进行。

听课发言习惯:课堂发言就是在思考,在跟着课堂节奏,就会学会方法。而且发言精彩的往往会得到个人加分,课堂四大组也在进行比赛,比课堂纪律和课堂发言,小组一周达到五个五角星就可以加一分,再多一颗就加二分,以此类推。但在这一点上可能女孩子比较害羞些。

卫生习惯:这是一个非常现在孩子的通病,特别是男孩子更弱一些,家长朋友们可以看一下孩子的抽屉情况。我们平时放学后也有学生在进行检查,适当扣分。

思考习惯:这一点很多孩子在课堂上在思考,但我要讲的是,思考后能否表达出来,我比较喜欢在课堂学习基础上提问题的孩子,班中的孙梁一、孙文迪、周姿吟等孩子就比较明显,有直接在课堂上提,也有课后与我交流的。他们往往在课文的基础上想得更远。这样的课堂学习,他们就得到的多。

条理性习惯、沟通交流的习惯、锻炼身体的习惯、文明礼仪的习惯(明礼章)等

所有的习惯,在校老师肯定会不断的提醒孩子,制定一些规则,适当约束。如“值日班长”,我第一轮是按学号轮流做值日班长,第二轮按负责的学生轮流。值日班长要记录每个学生一天内在班级的“纪律、学习、卫生、安全”等情况下的加减分,一周一小讲,一月一总计,(看后面黑板上的公布栏),每月前六名加减分抵扣优胜的参加“抽奖”,而扣分较多的得反思,争取下一个月重新开始时,有好的表现。

在这一点上,我希望家长多鼓励孩子,要积极表现,如周记和接记的质量上可以加分,可以免卡;作业争取全对有加分,课堂积极发言,书写认真,争取进入练习前三名等。而扣分的主要问题是订正的或者已做好的作业不交(不想做、不想交,如借口,厕所玩,等上课铃声),路队说话、追逐、自由散漫。从本月开始,我将制定反思表格,一月一小结,家长签字,希望家长支持,并抓住这样的机会对孩子进行教育。

好习惯的培养是一个持之以恒的过程。良好学习习惯的培养不是一蹴而就的,必须有足够的耐心、细心、恒心。

  三、分享――学习路上的友谊之桥

1、分享一个问题:小学六年,给孩子留点什么?

从事教育教学十八年,在教育教学上有太多的遗憾!前天QQ好友上一个我刚出道五年后接的毕业班,当时她是我的语文课代表,现在是实验初中的语文老师。聊着聊着,我问她,你还记得小学哪些老师?她说:“小学老师都忘得差不多了,就还记得你和王老师,还有丁桥街上的谭老师。”其实,这也正常,孩子们当时还小,而等到工作,小学又远离现实十多年。当然,现在科技发达,联络方便。但对于一个孩子、一个班级来说,他们的痕迹在哪里?所以,我们要做孩子身边的有心人,为他们的小学留点看得见的回忆。

为此,在没有接到这个班之前,我就想到为班级创建一个班级博客,我希望每个孩子在各任课老师的教导下,都充满阳光,都有所进步。 同时我也将活动的照片、优秀的作文,一些喜讯,在这个平台上展示出来,同时一作两用,分享一些资源,一些班级常规,语文教学等。其实我们的家长也完全可以。班中的一位男生家长,为孩子创设了这个博客。分享链接,刊登孩子特有的。

我还设想着,让孩子们建设自己的作文集,将方格稿周记从五年级开始存放起来,为自己的小学毕业献上自己的优秀作文集。

像去年这个班,孩子们精心回绕着六上的诗歌单元写诗,模仿写,创作写,最后我给他们修改,汇编,再打印成一本厚厚的A4纸诗集,一位好心的家长在毕业前夕出资,赠给了每个孩子一本,作为班级的毕业纪念册。

2、分享一些资源:公众教育微信

听到现在,可能很多家长有很多的家庭教育困惑,在这里,我分享一些关于对孩子的教育微信,或许里面有你们的一些借鉴的方法。

3、分享一席话语:全国十佳班主任给家长的话与家长共勉

▲其实,无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读

▲如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

▲让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。

各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。为了我们共同的孩子,让我们彼此互相交流沟通,互相探讨教育方法!家长会上若有讲的不对地方,敬请批评指正。今天的家长会到这里就结束了。会后家长若有一些想法,可以单独交流。因为人数很多,家校联系我觉得关键是平时。再次感谢家长朋友们的到来!

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